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Ist die teilnehmende Beobachtung eine adäquate Forschungsmethode zur Erforschung der Kindesperspektive? formatIsbn:Softcover - 9783640931545 This paper argues that theStudienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: keine, Johann Wolfgang Goethe Universitt Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll hauptschlich die Fragestellung behandelt werden, ob die teilnehmende Beobachtung in der qualitativen Kindheitsforschung eine bedeutsame Rolle spielt und welche Daten mit dieser Methode der empirischen Feldforschung berhaupt