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Separation und Inklusion aus ökosystemischer Perspektive. Teilhabe am Bildungssystem für Menschen mit Behinderung Judith Riley Magisterarbeit aus dem Jahr 2005Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pdagogik Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,0, Humboldt Universitt zu Berlin (Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: Sonderpdagogik im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit bearbeite ich die Problemstellung der Mglichkeit bzw. Einschrnkung einer Teilhabe am Bildungssystem fr Menschen mit Behinderung. Ich beziehe mich dabei auf den